Penggunaan Teknologi Virtual Reality dalam Proses Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa di Indonesia: Sebuah Tinjauan Literatur

Abstract

Penggunaan virtual reality sangat berguna di bidang pendidikan 
dalam meningkatkan pemahaman siswa saat belajar. Tujuan dari 
penelitian ini adalah untuk mengetahui tren publikasi dan kutipan, 
serta fokus penelitian, dan bagaimana penerapannya dalam 
pembelajaran oleh guru dari tahun 2020 hingga 2024. Metode 
penelitian ini menggunakan analisis bibliometrik menggunakan 
database yang bersumber dari Google Scholar menggunakan 
aplikasi publish or perish dan divisualisasikan dengan aplikasi 
Vos-Viewer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan 
tren publikasi tidak diikuti oleh tren kutipan. Kemudian fokus 
penelitian berdasarkan kata kunci virtual reality dan pendidikan 
konsep masih banyak digagalkan sehingga dapat menjadi 
rekomendasi untuk penelitian lebih lanjut. Penggunaan virtual 
reality untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam kegiatan 
pembelajaran dapat diterapkan dengan beberapa model 
pembelajaran, seperti: Inquiry, Project Based Learning, Problem 
Base Learning, Discovery Learning, STEM, dan SETS.